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胡安·玛尤尔卡剧作中的空间叙事研究——以《天堂之路》《坐最后一排的男生》为例
江苏戏曲的网络内容生产与传播——以B站江苏戏曲的融合与联动为例
新历史主义批评视角下明宫廷杂剧《奉天命三保下西洋》的解读
通过艺术家群体介入剧场史观察戏剧舞台视觉形态——从“巡回画派”到“巴黎画派”的案例
话剧表演中的身体语言与肢体动作研究
话剧舞台化妆中色彩运用分析
演员创作中的情感体验——以话剧《国之儿女》为例
漂洋过海逾百年,薪火相传育人才——加拿大粤剧学院教学策略研究
渭南市华阴老腔艺术传承教育教学现状
戏剧影视表演多元化训练方法的融合与创新
中国传统戏剧中凤阳花鼓元素的流变——以《打花鼓》为例
“互联网+”时代背景下湘昆传统剧目传播路径研究
新媒体视域下传统戏剧的数字化保护与传播策略探析
黄梅戏海外传播现状及路径研究
《中国民间舞训练与教学法》课程多维度教学设计的改革与应用
试论学前专业幼儿舞蹈课程中的民族民间舞蹈教学
高职舞蹈教学中对学生“舞感”的培养路径探索
高职院校舞蹈教育问题与教学策略研究
“舞蹈排练”课线上教学方式的探索
群众文化舞蹈与全民健身运动的结合
在视觉与思维的碰撞中探寻文化底蕴的渗透
生死别离处,惟爱为大——评蒙太奇在《人生大事》中的应用
多重叙事策略下的人性书写——以电影《调音师》为例
小人物·大历史·家国情怀——《满江红》的叙事创新与价值表达
外婆羁绊、角色复现与归家意指——论《人生大事》中都市人物家庭身份的认同和重塑
镜像理论视阈下《隐入尘烟》中的主体身份建构
向死而生:《极盗者》的盗亦有道
新主流电影的影像文本叙事研究——以《八佰》为例
蔡明亮电影《天边一朵云》中的后现代空间叙事性
改编电影《活着》的多模态话语分析
浅析《男孩与世界》中蒙太奇对成长主题表达的作用
《罪与罚》中斯维里加洛夫与拉斯柯尼科夫人物形象之比较研究
首部潮汕方言电影《爸,我一定行的》的类文本分析
共情理论视域下英模片人物形象的塑造
希区柯克电影的空间悬念设置
文学纪录片中的诗意建构
“两创”理念下电视戏曲综艺节目的互动路径与破圈传播——以山东卫视《戏宇宙》为例
技巧与情感 冲撞与融合——观《中国好声音》有感
敦煌艺术的影视化创作研究
新三科背景下的小学音乐课堂教师现状分析——以济南市为例
探索创新的教学方法:高校音乐类专业《艺术概论》课程教学改革实践与思考
“立德树人”视域下独立学院声乐教学改革与实践
德育融入高等艺术院校流行演唱的教学研究
中小学音乐“双基”与核心素养教育探究
多元化教育背景下高校音乐教学模式的改革与创新
师范类专业认证视域下音乐学专业钢琴课程群构建研究
《戏剧之家》征稿函
祖国是我家
第二届“黄鹤杯”全国优秀戏剧剧本征文活动评选结果
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