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课程思政视域下高校通识书法教学的内涵与价值
苗玉红 ; 书画世界 2022 年 09 期
随着美育教育的逐步实施，书法教学在高校通识课程教学中角色日益凸显。本文探析在课程思政的视域和理念下，如何有效地挖掘高校通识书法美育中的价值资源和人文内涵，将优秀传统文化的育人理念融入课堂实践，并通过书法艺术中的隐性育人元素，形成体系化的艺术实践和艺术活动，共同提升师生的传统道德修养和文化自信，缓解后疫情时代当代大学生的焦虑情绪，滋养有性灵、有心性的人格修养和生命境界，为新时代高校的课程思政建设发挥积极作用。（本文共计 2 页）
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书画世界
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2022年09期
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