您好，欢迎来到中国知网！ [
登录
] [
注册
]
订购热线:400-810-9888
充值中心
|
购买知网卡
|
CNKI首页
首页
搜杂志
搜文章
文学博览
|
诗歌及韵文
|
小说
|
散文及杂著
|
戏剧文学
|
曲艺
|
报告文学
|
民间文学
|
儿童文学
|
少数民族文学
|
美术摄影
|
音乐舞蹈
|
工艺美术
|
表演艺术
|
综合文艺
数据加载中......
浅论美育在小学语文教学中
张南 ; 创作 2010 年 03 期
<正>美育又称审美教育或美感教育,是人类文明发展的必然结果。我国近代教育史上首创美育的教育家蔡元培先生对美育下了一个较周全的定义:"人人都有感情,但并非都有伟大而高尚的行为,这取决于感情推动力的薄弱。要转弱为强,转薄为厚,有待于陶养。陶养的工具,为美的对象;陶养的作用,叫作美育。"美育最重要的任务是教给儿童通过发（本文共计 3 页）
查看全文
分享到：
新浪微博
腾讯微博
人人网
开心网
豆瓣网
网易微博
·
创作
·
2010年03期
在线阅读
本期目录
·
浅论美育在小学语文教学中
数据加载中......
数据加载中......
