您好，欢迎来到中国知网！ [
登录
] [
注册
]
订购热线:400-810-9888
充值中心
|
购买知网卡
|
CNKI首页
首页
搜杂志
搜文章
文学博览
|
诗歌及韵文
|
小说
|
散文及杂著
|
戏剧文学
|
曲艺
|
报告文学
|
民间文学
|
儿童文学
|
少数民族文学
|
美术摄影
|
音乐舞蹈
|
工艺美术
|
表演艺术
|
综合文艺
数据加载中......
核心素养视域下高校钢琴教学实践研究
于佳楠 ; 当代音乐 2022 年 02 期
核心素养作为学生专业知识和技能的一种升华,影响着学生在社会当中的立足,也关系到学生的终身发展。全面培养学生核心素养是立德树人的要求,也是推动学科教育创新的保障。正确了解学科的核心素养内涵,把握不同学科与专业对学生核心素养发展的要求是教师合理安排教学活动的根本。高校钢琴教学在不断提高专业化水平的同时,应该着眼于培养学生的核心素养,改革钢琴教学活动,促进核心素养与不同教学环节和不同教学活动的结合,培养应用型和复合型人才,带动高校钢琴教育改革事业的长效发展。（本文共计 3 页）
查看全文
分享到：
新浪微博
腾讯微博
人人网
开心网
豆瓣网
网易微博
·
当代音乐
·
2022年02期
在线阅读
本期目录
·
师者桑梓乐道 歌为咏叹真情——记李成柱教授的音乐人生
·
音乐教育人才培养模式创新实践——以云南艺术学院音乐学院为例
·
民国时期抗战歌曲唱片的价值与学术开拓
·
传承与发展——少数民族音乐的民族音乐学解读
·
核心素养视域下高校钢琴教学实践研究
·
俄罗斯浪漫曲的声乐教学价值
·
论帕蒂·史密斯对朋克运动发展的影响
·
19世纪浪漫主义与俄罗斯民族乐派音乐美学思想比较研究
·
论优美和崇高在贝多芬音乐中的表现——以钢琴奏鸣曲《田园》第一乐章为例
·
中国音乐史教学导向延展思考
·
师范类专业认证背景下现代教学方法在高师钢琴课堂中的构建
·
动态与维度下的基础技能教学探索——以非表演专业声乐教学为例
·
以地方音乐为载体对高校思想政治教育的思考
·
论音乐学院的古琴专业化发展——以梅里亚姆“三分模式”理论为基础(上)
·
试论中国古诗词艺术歌曲的声乐教学价值
·
声乐教学法在声乐学习及教学中的重要性
·
教育生态学视角下的高等音乐教育问题探究
·
埃利奥特的哲学观念在高等音乐教育中的体现
数据加载中......
数据加载中......
