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图像·儿童启蒙·教科书——从《左图右史与西学东渐——晚清画报研究》谈起
公衍萍 ; 中国图书评论 2022 年 03 期
《左图右史与西学东渐》从图像进入近世中国文化史的研究践行有范式价值。书中研究晚清画报中的“儿童相”,发掘图像在近世儿童启蒙中的作用,更有具体的启示意义。由此可以延伸思考近世小学教科书中图像的广泛运用。(本文共计 9 页)
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中国图书评论
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2022年03期
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