SHGC200609017CJFU1218素质教育下：课改何为?王夫艳山东师范大学教科院 研究生<正>自2001年教育部颁布《基础教育课程改革纲要》起,一场以提倡素质教育为旨归的课改浪潮形成,至今方兴未艾,以至有被罩上神圣光环的倾向,似乎只要进行了课改,由应试教育向素质教育转变的问题就解决了。但冷静、客观地思考一下,就会发现问题并非如此简单。课改能否在应试教育向素质教育转变过程中有所作为?其作为的限度何在?需要审慎的反思。社会观察200609G40-012课改:9888,神圣光环:1236,旨归:671,教育部:454,价值取向:105,社会环境:72,教育原则:51,主体性:45,何为:42,教育实际:39,H;71SOCI0611S2SHGCSHGC2006-09-10中文;H127SHGC200609
