小学语文低年级生字教学策略 - 中国精品科普期刊文献库

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STYJ202121044CFJDLAST2021小学语文低年级生字教学策略何森林福建省云霄县马铺中心小学小学语文低年级学生的生字学习是主要任务,如何更好地提升低年级学生生字学习效果和质量也是广大小学语文教师关注的重点。目前,针对小学语文低年级生字教学的研究大部分提倡拼音、随文、韵文识字等教学方法。但是对于如何在不同的识字阶段采取不同方法,创新识字教学手段等方面的研究较少。本文以此为出发点,首先研究了小学语文低年级识字教学现状,从实践经验和不足之处两方面分析,最后有针对性地提出了小学语文低年级生字教学的策略,以期发挥理论对实践的指导和支持作用。小学语文低年级生字教学试题与研究202121G623.2学语文:9833,识字教学:1613,小学语文教师:768,识字方法:243,识字能力:125,小学低年级:94,教学策略:82,生字教学:79,生活资源:51,小学语文课堂:50H;183SOCI2109SSSTYJSTYJ2021-07-25中文;H129STYJ202121S;