2024年04期
2024年02期
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2024年04期
赵之谦“印外求印”思想的形成
教师板书质量与学生学习兴趣相关性研究
朱自清《荷塘月色》艺术美赏析
从《瘗鹤铭》看碑帖融合
“融”地方特色 “探”文化之源——地方传统文化在幼儿课堂的运用
郭羊成诗词名家书法选(二)
《汉魏风骨 金石永年》题跋欣赏
《祀三公山碑》风格特征及后世影响
小学语文教学融入书法教育探索
传承文化 彰显特色——“烛光计划”青龙县祖山兰亭中学书法教育发展侧记
“和平角”在幼儿社会性发展中的应用研究
赵孟頫《为牟成甫乞米帖》艺术风格赏析
智永《真书千字文》临写探微(十四)
毛泽东诗词中红旗、山川意象的艺术特色
“春字头写法”教学设计
李瑞清与魏肇文交游考
寇学臣:让“美育”种子在城乡均衡“开花”
寇学臣:打造“汉字书写”城市文化名片
从邓文原题跋探寻其“复古”思想
高校书法课堂融入爱国主义教育探索
董其昌人品与书品矛盾性探析
“见素抱朴”(下)——《老子》关于形式、形象的个别性
宁为君子儒 小人自谦称——《论语》“君子”与“小人”之辨(二)
人生百年 立于幼学——将传统美德融入幼儿日常生活
构建新课标下传统文化与信息技术相融合的新型课堂
文化传承视域下阅读教学实践探究
初中音乐课堂教学的“智慧转型”
语文阅读教学中审美教育探究——以郁达夫《故都的秋》为例
以善美为本的传统音乐鉴赏课教学策略
基于生活美学的小学美术教学评价研究
国培计划·寇学臣书法名师工作室优秀作品选(二)
《论书手札》
一烛星光
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思维与智慧~?征稿·征订
行书对联
书法名家·杨小琪
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