HJZH2014Z2016CJFU1218注重运用《指南》 提升科教效果陈海凤江苏省盐城市阜宁县幼儿园<正>我园以贯彻《指南》为契机,分领域引领全园教师对《指南》进行解读,要求教师将《指南》的精神落实到实际工作中,尤其在各领域的教育活动中寻求新的突破。近期,我们以大班科学活动为切入点,通过教育实践活动,引导教师深入思考和探索运用《指南》,提升幼儿科学教育活动的效果。一、以自主探究为出发点,让幼儿"在做中感"在大班《狗熊分饼》活动中,刘老师在组织幼儿进行"二等分"的实验时,首先,引导幼儿运用已有的经验想一想、说一说如何将一根丝带、一碗玉米片、一瓶水进行二等分,孩子们想到了很多办法,有的说:"丝带可以用尺子量一下然后进好家长2014Z2G613.3二等分:4309;幼儿科学教育:4006;刘老师:1333;根丝:954;教育实践:122;幼儿生活:71;幼儿思维:61;教育活动:48;学习过程:46;教学策略:26;H;11SOCI1411SSHJZHHJZH2014-07-09中文;H128HJZH2014Z2
