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卷首语
走进新课标的美术课堂
为了学生艺术素养的提升:《义务教育艺术课程标准(2022年版)》印发两周年反思——专访尹少淳
以核心素养为导向的义务教育美术课程与教学改革
艺术新课标带来美术教育的新气象
从新课标背景下美术课堂教学的变化看中国基础美术教育改革实践的动向
在创造中兴发:基础美术教育的价值与路径
梁制魏风:三晋故地出土东周金银错青铜器工艺管窥
浅析宋代宣和手卷的装潢
想象的自我:一部明代棋谱的文本与图像
中国传统绘画中的畸人
从“科学之精神”到“科学之方法”——蔡元培的“科学”观与“写生”问题再思考
徐悲鸿《田横五百士》若干史实考辨
“提高”与“普及”:延安时期美术展览功能再认识与转型实践
“太行精神”在20世纪主题性绘画中的视觉建构
传承与互鉴——俄罗斯雕塑家格利沃伊研究
从主体到公众:妮基·德·圣法勒艺术作品的疗愈功能探究
论伯纳德·利奇对19世纪英国工艺美术运动的承继
18世纪法国服饰的“中国风格”密码
人工智能视域下生活美学的重构与传播
艺术藏品的流量密码——多媒体数字技术复活经典艺术作品
折叠艺术:木偶大师虞哲光的创造力演绎——访中国木偶皮影艺术学会全国理事焦达
往来天地——品读卢禹舜的宇宙山水艺术
借物言志——王继平的水墨画评析
黑龙江地域景观的艺术实践——林建群油画创作
身即山川而写之
写意花鸟画“平面分割”形式美初探
跨界与融合——综合材料绘画创作之我见
多技法结合的运用——从实践视角论油画技术创新
铜版画创作“空间”浅论
传承宋画精神——我的漆画创作
古琴髹饰及其内在文化精神指向的时代变迁
移情于物 物当人画——谈我的鱼类题材水彩画创作实践
丹青师古 唐装新裁
基于宋韵审美的当代服装设计实践
百年党史主线下的西安城市博物馆空间展陈设计
阵亡战士纪念碑
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