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基于多元智能理论的高职学生创新创业个性化人才培养模式研究
张琳 ; 创新科技 2016 年 01 期
本文基于多元智能理论,从高职学生的知识结构、能力结构和素质结构的三维视角探讨个性化人才培养模式的构建,以有效推进高职学生创新创业教育的开展。(本文共计 3 页)
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