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基于项目引导的工科研究生教育研究与探索
王要强;谢海霞 ; 创新科技 2016 年 01 期
本文针对工科研究生的教育问题展开研究与探索,并提出一种基于项目引导的工科研究生教育方案。引导学生梳理理论知识,训练学生动手实践能力,拓展与项目相关的应用技术,激发学生的创新能力。(本文共计 2 页)
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