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教师党支部书记“双带头人”角色定位、冲突和建构研究
马孝文 ; 才智 2021 年 02 期
"双带头人"的培育目标是将教师党支部书记培养成学科带头人,将学科带头人培养成党支部书记,在双重角色的调和建构中发挥"头雁"的示范引领作用。文章基于角色理论,从培育"双带头人"双重角色定位切入,探析了"双带头人"角色内的冲突困境,提出"组织建构"和"自我建构"路径。(本文共计 3 页)
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