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谈情境教育的课堂操作要义
李吉林 ; 东方文化周刊 2016 年 16 期
<正>在课堂教学中,情境教育通过艺术的直观与教师的语言描绘,连同教师的情感,创设一种美、智、趣的教学情境,并与亲、助、和的人际情境交融在一起,使儿童感到亲切、轻松、愉快,参与到教学过程中去,以至达到全身心地沉浸其中的境界。情境教育运用先(本文共计 4 页)
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