您好，欢迎来到中国知网！ [
登录
] [
注册
]
订购热线:400-810-9888
充值中心
|
购买知网卡
|
CNKI首页
首页
搜杂志
搜文章
时政杂谈
|
财经理财
|
家居装饰
|
人文精神
|
人物巡礼
|
文化交流
|
服饰美容
|
我爱我家
|
家庭收藏
|
数字生活
|
文粹欣赏
|
法制天地
数据加载中......
化心理危机为成长机遇
谢静 ; 大众心理学 2018 年 09 期
<正>小平(化名),男,14岁,我校初二学生,独生子女,家庭经济状况良好,父母离异,监护人为爸爸,爸爸对其学习成绩关注较多。小平读小学时曾查出患有多动症,人际关系不佳。近一周他情绪波动大,曾提到自杀的话题。事发时,班主任告诉笔者,小平情绪十分不稳定。见到小平时,他眼里闪着泪,没说几句话就往楼上冲,大概是一死了之的意思。笔者和班主任拉住他,建议他先冷静一下,于是笔者和小平一同前往心（本文共计 2 页）
查看全文
分享到：
新浪微博
腾讯微博
人人网
开心网
豆瓣网
网易微博
·
大众心理学
·
2018年09期
在线阅读
本期目录
·
打造海陵东部教育的闪亮名片
·
你愿意与“学会”人类共情的机器人做朋友吗
·
妈妈被“赶出”咨询室之后
·
枕香而眠
·
愤怒情绪的“破”与“立”
·
爱吃手指的“小胖”
·
生涯规划信件(8)
·
以旁观视角,在心理剧团体中成长
·
首接个案的心路历程
·
巨大反差
·
班级“情绪男”与数学老师发生矛盾后——用认同和谅解给学生成长的空间
·
化心理危机为成长机遇
·
浅谈高三班主任强化学生心理教育与情绪调控的策略
·
花开太早是个美丽的错——中职女生早恋问题个案分析
·
培养真挚友情,分享成长快乐
·
离开阳光的花朵——未成年犯罪心理概述
·
青春,不叛逆
·
培养孩子的合作意识——让孩子从独立走向互赖
数据加载中......
数据加载中......
