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勤心共育 润心成长
贾燕燕 ; 大众心理学 2021 年 11 期
<正>我校很早就非常重视学生的心理健康教育,特别关注目前发现的问题:比如学生的心理健康问题越来越多,而大多学校只重点关注问题学生;亲子矛盾冲突现象普遍,但大都对家长与学生进行割裂开的教育;对学生的心理健康评价只以是否健康与否为评判标准……我校倡导以下的工作思路:不仅需要关注问题学生,更多应关注大众学生的心理健康,以预防为主,关注学生的积极心理品质提升;提倡建立完善亲子同步参与的教育课程体系;倡导不应该以健康与否作为唯一的评判标准,更应该建立多元化的心理健康评价体系,让学生幸福健康成长等等。(本文共计 2 页)
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