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实施自我“目标管理”,提升小升初学生学习适应性
揭育彬;吴奕衡 ; 大众心理学 2022 年 04 期
<正>当代学生的学习适应性是教育工作者不可小觑的一个话题。特别对小升初阶段的学生来说,如何通过有效的活动,提升他们的学习适应性是非常关键的。学习适应性的强弱,从近期来说,会影响学生的学习质量;从长远而言,还会影响学生的人生发展。据不少初一教师反映:许多小学生进入初中后,因学习方式、教育形式、学习环境发生变化,(本文共计 2 页)
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