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加强有效管理,促进班级建设
谢奎琴 ; 家教世界 2012 年 16 期
<正>学校迁入新校区,高二年级又重新分班,面对陌生的校园和陌生的学生,班主任日常管理的任务大大加重了。千头万绪中如果不抓住管理的关键,很可能陷于混乱的琐事,疲于奔命,进而影响教学,因此,面对问题冷静分析、做好班级的导演、提高班级管理的有效性就显得尤为重要。(本文共计 2 页)
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