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重拾散落的光亮——“阳光辅导”唤醒学生成长动力
袁哲海 ; 职业教育(上旬刊) 2020 年 11 期
<正>"不要与社会不良青少年或职高学生混在一起,以防上当受骗或被欺负。"2016年1月25日,这句话赫然出现在某中学发给学生家长的一则短信通知中,与"走路时放慢速度"等温馨提示同时出现,落款则是"某中学德育处"。将职高学生与社会不良青少年相提并论,这是一种怎样的认知偏见。令人难过的是,这种情况屡见不鲜。(本文共计 6 页)
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