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英语词汇教学中的跨文化新闻意识培养
杨春燕 ; 流行歌曲 2012 年 32 期
在英语教学中,词汇有着举足轻重的地位,一定程度上反映了学生的英语水平以及文化素养,本文以此为分析问题的角度,探讨在多媒体环境下如何能够积极有效的发挥英语词汇教学中跨文化新闻意识的培养,如何能真正将跨文化新闻意识的培养与词汇教学有机的结合在一起,以提高学生的英语运用能力。(本文共计 2 页)
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