您好,欢迎来到中国知网! [ 登录] [注册]
时政杂谈|财经理财|家居装饰|人文精神|人物巡礼|文化交流|服饰美容|我爱我家|家庭收藏|数字生活|文粹欣赏|法制天地
数据加载中......
浅论高中政治教学中案例资源的多元化采集
张志刚 ; 留学生 2016 年 09 期
高中政治课堂教学中,色彩鲜明的案例能够很容易促成教师将授课内容自然引入课堂,在吸引学生兴趣的前提下,对重点问题展开深度讨论,同时突破难点问题,达成教学目标的高效化,这其中,案例的选取、案例的采集等就成为了课堂教学有效性提高的关键。(本文共计 1 页)
查看全文
关于我们 CNKI荣誉 版权公告 客服中心 在线咨询 用户交流 用户建议

京ICP证040431号 互联网出版许可证 新出网证(京)字008号
© 2022 中国知网(CNKI) 京公网安备11010802014875号
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司
KNet平台基础技术由KBASE 10.0提供.