您好,欢迎来到中国知网! [
登录
] [
注册
]
订购热线:400-810-9888
充值中心
|
购买知网卡
|
CNKI首页
首页
搜杂志
搜文章
时政杂谈
|
财经理财
|
家居装饰
|
人文精神
|
人物巡礼
|
文化交流
|
服饰美容
|
我爱我家
|
家庭收藏
|
数字生活
|
文粹欣赏
|
法制天地
数据加载中......
让劳动教育走进课堂
本刊编辑部;黄冰滢 ; 清风 2020 年 14 期
<正>策划人语"锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。"唐朝诗人李绅这首被选入小学教材之中的《悯农》,可谓家喻户晓,几乎人人都可背诵。可见,我国的劳动教育从小便开始了。1949年后,从历次教育方针的表述中也可以看出我国对劳动教育的重视。2020年,教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,进一步对劳动教育作出了指导,提出"当前实施(本文共计 1 页)
查看全文
分享到:
新浪微博
腾讯微博
人人网
开心网
豆瓣网
网易微博
·
清风
·
2020年14期
在线阅读
本期目录
·
欢迎投稿 欢迎订阅 2020年火热征订中!
·
闲话状元
·
资讯
·
让劳动教育走进课堂
·
教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》
·
劳动教育是什么?教什么?怎么教?——《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》解读
·
加强新时代青少年劳动教育刻不容缓
·
新时代劳动思想对当代青年的启示
·
加强劳动教育的战略意义与推进策略
·
小学班级管理组织劳动教育的可行方法
·
如何对小学生进行劳动教育
·
取舍之间,在于深耕——学校劳动教育课程教学的实践性分析
·
将劳动教育纳入人才培养全过程
·
多媒体技术在青少年思想政治教育中的应用
·
传统文化助推青少年素质教育发展
·
以少先队活动课程建设为抓手,传承红色基因
·
从“无脸怪”的象征看亲子教养的有为与无为
·
我国高考招生制度存在的问题及其解决途径