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小学语文“单元群文读写”教学策略探讨
金静 ; 思维与智慧 2021 年 08 期
<正>新课改下小学语文课堂教学培养学生综合素质是主要的教学目标,教师在语文课堂中要融入创新的教学观念,突出学生主体性。将"单元群文读写"教学方式有效运用,提高学生知识整合能力,这对学习可持续学习有着积极意义。本文就小学语文教学中"单元群文读写"教学的作用和教学问题进行阐述,然后探究"单元群文读写"教学的策略,希望能有助于教学实践活动开展。（本文共计 2 页）
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思维与智慧
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2021年08期
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