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高职视唱练耳课程小组化教学的意义与实践
张艳 ; 北极光 2020 年 01 期
小组化视唱练耳教学是当下较为流行的视唱练耳教学新模式,分组教学的形式不仅有效地缓解了学生程度不同为教学带来的压力,同时也能利用学生与学生之间沟通无障碍的优势培养学生的学习能动性。这一教学方法正好迎合了高职院校重在实践的教学理念,适应于高职音乐专业学生基础偏差的基本环境,是高职视唱练耳教学首选的教学方法之一。本文将从高职视唱练耳教学的现状出发,阐述高职视唱练耳课程小组化教学的意义,并结合笔者教学实践,分享高职视唱练耳课程小组化教学的相关教学方法。(本文共计 2 页)
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