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基于就业导向的中职学前教育专业舞蹈课程改革探究
王晨;李海革 ; 长江丛刊 2020 年 23 期
随着社会经济的发展,各级各类职业教育纷纷探索课程改革以适应企业的用人需求。基于就业导向,中职学前教育专业舞蹈课程对准幼儿教师职业需求进行改革探究。一是舞蹈作为辅助幼儿保教工作的肢体语言;二是幼儿五大领域主题活动中舞蹈节目的强化渗透效果;三是舞蹈节目服务于园内各项文艺表演活动。对准职业需求调整课程结构,明确课程培养目标,以求达到课堂教学与工作岗位无缝衔接的目标。（本文共计 2 页）
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长江丛刊
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2020年23期
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