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如何发挥专业课程作品在美术专业大学生思想政治教育中的作用
何凌;李姿 ; 长江丛刊 2020 年 24 期
美术专业大学生个性特点较为鲜明,表现为矛盾的两个方面,如对传统观念的认同和性观念的开放等等。结合他们的个性特点,构建以课程作品为中心的思想政治教育工作模式,优化美术专业人才培养计划,有效推进课堂教学与实践教学、第一课堂与第二课堂的有机结合,形成人才培养的合力,对于加强美术专业大学生思想政治教育工作具有重要意义。(本文共计 2 页)
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