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延伸与构建:新文科背景下新媒体置于高校动画专业课程思政教学探究
方潇 ; 创意设计源 2021 年 04 期
5G等新技术的落地应用进一步拓展了新媒体的边界,为我国动画文化创意产业的繁荣和高素质动画人才的培养开启了一扇新窗。基于教育部等部委启动新文科建设的时代背景,围绕高校课程思政这一特定命题,从数字化、虚拟性、交互性3方面分析新媒体对我国高校动画专业开展课程思政的创新赋能和带来的挑战。最终提出,新媒体置于动画专业课程思政教学场域下,挖掘与应用思政元素,充沛发挥协同效应。该教学探索不仅符合新文科建设理念,而且可为提高新时代动画专业大学生的思想政治文化素养和人才培养质量带来有益启示。(本文共计 5 页)
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