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体态律动在高师音乐教师教学技能课中的创新应用
张荞 ; 当代音乐 2017 年 21 期
体态律动由达尔克罗兹提出,他主张把音乐的学习与身体的律动结合起来,旨在培养和提高音乐的感受力和表现力。目前,在高校音乐教育专业教学中体态律动的应用较少,从改进音乐教学角度出发,本文讨论了体态律动在高师音乐教师教学技能课中的必要性、实施方法和意义等。(本文共计 3 页)
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