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基于翻转课堂模式的高职院校民族音乐欣赏课教学研究
曾红梅 ; 当代音乐 2017 年 21 期
教育不断改革创新,使得高职院校民族音乐欣赏课逐步受到了广泛关注。在新形势背景下,传统教学模式已经不能满足民族音乐欣赏课教学需求。所以现阶段,选择了翻转课堂模式进行教学,以良好满足学生个性化需求,促进高职院校民族音乐欣赏课程教学发展。鉴于此,本文对基于翻转课堂模式的高职院校民族音乐欣赏课教学进行了研究。（本文共计 2 页）
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当代音乐
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2017年21期
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本期目录
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普通高校音乐学专业课程群的构建
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唱国歌 润心灵——中华人民共和国国歌的民族情感体验
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论20世纪80年代大陆流行音乐复苏的社会文化动因
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