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钢琴共同课教学与新媒体融合的创新探索
刘高扬 ; 当代音乐 2018 年 12 期
随着素质化教育的不断改革与发展,乐器教育逐渐成为素质教育水平提升的重要组成部分之一,其中较具代表性的即为钢琴共同课教学,其并不是针对钢琴专业学生而开展的教学课程,而是针对全体学生为培养其钢琴艺术素养而增设的,进而有利于全面提升钢琴共同课教学效率和质量,并且在此基础上新媒体技术手段也开始进一步融合其中,取得了突出的教学成效。本文主要对钢琴共同课教育和新媒体融合的创新展开深入的研究探索。(本文共计 2 页)
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