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试论高职院校学前教育专业钢琴课程的体验式教学
王瑾;王华 ; 当代音乐 2019 年 08 期
对高职院校学前教育专业钢琴课程体验式教学进行分析,主要目的是提出体验式教学改革的建议,为学前教育专业钢琴课程教学提供理论指导。在研究过程中主要采用文献分析法、经验交流法,将高职院校学前教育专业学生作为研究对象,探索了当前钢琴课程教学中存在的问题,并基于体验式教学改革提出了钢琴课程改革的方向,以供参考。（本文共计 2 页）
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当代音乐
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2019年08期
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