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“一流课程”建设背景下高师声乐教学改革研究——以玉林师范学院《声乐》课程为例
杨柳 ; 当代音乐 2022 年 05 期
根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》的要求,从多个方面分析探究目前高师声乐课程教学中存在的问题,以玉林师范学院为例,探讨高师声乐教学改革的意义和重要性,并给出相应的改革策略。以目前在该门课程上进行的研究和探索经验,为一流课程建设提供一定的参考。(本文共计 3 页)
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