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从天真到成熟——论《午夜的孩子》中的“成长”
黄芝 ; 当代外国文学 2008 年 04 期
萨尔曼·拉什迪的《午夜的孩子》呈现了两条"成长"线索——主人公个人成长与民族成长。但是,这并不意味着《午》仅仅是一部"成长小说"或"民族寓言"。拉什迪用"隐喻"和"实际"的方法连接个人成长史与民族发展史,使个人成长史与印巴民族史、个人叙事与官方叙事的界限变得模糊。本文将从成长小说天真——考验——成熟的故事结构出发,考察拉什迪小说中的个人成长与印度和巴基斯坦独立——动乱——觉醒历史的因果关系,并揭示这种"关联模式"背后的文化政治。(本文共计 6 页)
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