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关于歌唱行为的起源、审美诉求及其价值评判的哲学探讨(上)
克里夫顿·威尔;任恺 ; 歌唱艺术 2011 年 03 期
<正>无论是歌手还是教师,在决定将探究歌唱的奥秘作为毕生的追求之前,都需要弄清楚一些最基本的问题。也许歌唱家们首先应该问问自己:"为什么声乐如此吸引我?"而"艺术家型教师"(artist-teacher)则可能更关注这样的问题:"我为何希望与他人分享(本文共计 3 页)
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