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信息技术与中学语文教学整合谈
黄朝芳 ; 青年文学家 2009 年 02 期
<正>随着科学技术的不断发展,现代媒体越来越多地被广泛应用于教学中。据有关实验证实:人类获取的信息,83%来自视觉, 11%来自听觉,还有3.5%来自嗅觉,1.5%来自触觉,1%来自味觉。多媒体技术既能看得见,又能听得见,还能用手操作,这样通过多种感官的刺激所获得的信息量,比单一地听老师讲课强得多。多媒体课堂教学多层次、多维度地展现教学内容,有效地激发学生的学习兴趣,使学生处于积极主动的学习状态,从而达到提高教学效率和质量的目的。（本文共计 1 页）
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青年文学家
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2009年02期
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本期目录
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《青年文学家》杂志社
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浅谈如何培养中学生体育运动能力
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浅谈小学体育训练
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展开美丽的双翼 自由飞翔——论妇女在和谐社会建设发展进程中的地位和作用
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试论体育活动与大学生体质健康
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论中国武术走向
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浅析南拳“内气”的运用
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浅谈体育教学中的有效教学
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试论体育教师的工作态度
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浅淡体育教学中学法与教法的有机结合
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谈小提琴教学中的一点体会
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浅析塞尚的艺术观念与艺术风格
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浅析室内绿化设计
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如何培养初中学生学习数学的兴趣
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浅谈通俗演唱中的呼吸与语言特征
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信息技术与中学语文教学整合谈
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论艺术治疗与中国传统艺术精神的契合
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年年岁岁花相似 岁岁年年人不同——语文教学中引入影视欣赏的反思
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