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信息技术与中学语文教学整合谈
黄朝芳 ; 青年文学家 2009 年 02 期
<正>随着科学技术的不断发展,现代媒体越来越多地被广泛应用于教学中。据有关实验证实:人类获取的信息,83%来自视觉, 11%来自听觉,还有3.5%来自嗅觉,1.5%来自触觉,1%来自味觉。多媒体技术既能看得见,又能听得见,还能用手操作,这样通过多种感官的刺激所获得的信息量,比单一地听老师讲课强得多。多媒体课堂教学多层次、多维度地展现教学内容,有效地激发学生的学习兴趣,使学生处于积极主动的学习状态,从而达到提高教学效率和质量的目的。(本文共计 1 页)
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