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有效利用课外环境学习汉语
刘秀梅 ; 青年文学家 2009 年 03 期
本文从培训前后两个侧面分析了环境对少数民族双语学员的影响,通过调查分析了他们在课堂及课外环境下学习汉语的特点,发现存在的问题,并提出解决问题的对策。(本文共计 1 页)
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