融媒体时代影视鉴赏课程思政育人路径研究
仲伟仡 ; 时代报告(奔流) 2022 年 09 期
在中国特色社会主义现代化建设过程中，高素质高技能人才的需求越来越突出。课程思政作为一种新的课程理念，是当下中国特色社会主义建设的必修课程。随着我国社会主义现代化进程的加快和产业结构的调整，以及各行业对高技能人才要求的提高，课程思政在培养“德技兼修”人才、构建“三全育人”格局的过程中起到了重要的作用。2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，明确提出课程思政建设要在所有高校、所有学科专业全面推进，围绕全面提高人才培养能力这一核心点，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点，优化课程思政内容供给，提升教师开展课程思政建设的意识和能力，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育，坚定学生理想信念，切实提升立德树人的成效。然而一些高校影视表演专业的影视鉴赏课程，在课程思政开展的过程中存在一些问题。因此，深入开展影视鉴赏课程思政育人路径研究具有重要的理论意义和实践价值。（本文共计 3 页）
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