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H格习字教学小品(三)
韦天天 ; 思维与智慧 2022 年 06 期
<正>读帖,是临帖中的一个重要环节。平时,我们评价一个书法教师的专业程度也多从他“读帖”后的理解、分析和经验中而来。通俗说,看他讲的怎样、写得怎样。其实,要确保教学效果,是要将教师的“教”、学生的“学”以及个性化的“师生互动”三个重要环节形成闭环,缺一不可。因此,习字教学中,帮助学生解决读帖中“读了没有”“读了多少”“读会了多少”的核心问题,是整体提升课堂效果的关键。否则,写一手漂亮字又属于有天赋的人的“专利”了。H格习字教学中,“摆字”环节的推出,(本文共计 2 页)
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