您好,欢迎来到中国知网! [ 登录] [注册]
文学博览|诗歌及韵文|小说|散文及杂著|戏剧文学|曲艺|报告文学|民间文学|儿童文学|少数民族文学|美术摄影|音乐舞蹈|工艺美术|表演艺术|综合文艺
数据加载中......
“停课不停学”的挑战与机遇——基于“互联网+”舞蹈实践课程的案例研究
田培培 ; 舞蹈 2020 年 03 期
<正>2020年初,受新冠肺炎疫情影响,为保证各大中小学疫情防控时期的教学活动,远程教育成为应对特殊时期教学的重要手段,由于疫情爆发突然,"互联网+"教育模式在未经准备的实战中迎来机遇与挑战。通常而言,线上课程需要大量前期准备,但是舞蹈学科由于其基于实践的专业特性,当下"互联网+"舞蹈教育的实践与理论研究较少。因此,面对这次疫情,许多教师只能在"无准备""无经验""无研究""无借鉴""无外援"的情况下仓促开展教学活动。(本文共计 5 页)
查看全文
关于我们 CNKI荣誉 版权公告 客服中心 在线咨询 用户交流 用户建议

京ICP证040431号 互联网出版许可证 新出网证(京)字008号
© 2021 中国知网(CNKI) 京公网安备11010802014875号
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司
KNet平台基础技术由KBASE 10.0提供.