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舞台设计美学研究的扛鼎之作——评《阅读空间——舞台设计美学》
戴平 ; 戏剧艺术 2009 年 03 期
本文对上海市高校优秀教材《阅读空间——舞台设计美学》进行了以下几方面述评:空间之可读,在于理解、领悟、解读;戏剧空间是动作空间、审美空间、知觉空间、交往空间的四位一体;布景与动作间的有机联系、支点、路径和转换、容纳演员活动的空间是动作空间的新思维;引入符号学的舞台空间具有实用与审美、现实与非现实的双重特质;"动作设计"的有效手段是设计者直接参与排练,画情节示意图。(本文共计 10 页)
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