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预设与生成：教育信息化2.0时代背景下的艺术设计类专业教学资源体系建设与常态应用机制初探
李尔尘;孙海婴;谭亚国 ; 中国艺术 2022 年 06 期
如今，互联网和软硬件环境日新月异，教育信息化也进入2.0时代。基于互联网智能时代交互启发式的资源融合创新，专业教学资源建设从数字化和平面化转变为应用驱动和立体化。本文尝试以广东轻工职业技术学院主持的广告资源库作为研究对象，探讨资源预设和生成机制，为新文科建设背景下数字创意艺术设计范畴的复合型高技能人才培养模式探究及教学改革等积累经验。（本文共计 4 页）
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中国艺术
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2022年06期
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