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音乐教育专业拔尖创新人才培养模式的改革与实践研究
戴丽霞 ; 音乐天地 2021 年 12 期
<正>随着高校教育教学改革的持续推进,在教育部等相关部门于2019年发布“六卓越一拔尖”计划2.0中提出大力发展新工科、新医科、新农科、新文科的新理念,推动全国高校掀起一场教育教学的“质量革命”。随着新文科发展的日益重视,音乐教育专业拔尖创新人才培养模式的改革与实践研究迫在眉睫。以课程与思政深度融合、信息技术与教育教学深度融合、中华传统优秀文化与课程体系深度融合三位一体的拔尖创新人才培养模式成为顺应时代需求的教育教学改革。(本文共计 5 页)
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