HJZH202331001CJFULAST3～6岁儿童多动行为的发生现状、形成原因及干预策略罗颖无锡城市职业技术学院师范学院<正>多动是儿童成长发育中的一种问题行为,不利于儿童的认知与学习、意志品质和人际关系的发展,影响儿童形成积极的自我概念和健康稳定的人格,会给家庭生活质量、学校教育教学秩序甚至社会安定状态造成一定困扰。因而,有必要对儿童多动行为的发生现状、形成原因以及教育干预进行探讨。一、3～6岁儿童多动行为的内涵及发生现状好家长202331G76儿童多动:9993,教育干预:227,教育教学秩序:150,自我概念:134,意志品质:112,成长发育:106,问题行为:104,人际关系:13,家庭生活:9,H;97SOCI2312SSHJZHHJZH2023-09-15中文;H133UN1100304HJZH202331
