小学数学教学中合作学习模式的应用 - 中国精品科普期刊文献库

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ZSWK202122015CJFTLAST小学数学教学中合作学习模式的应用贾光裕甘肃省临夏县营滩乡营滩中心小学<正>合作学习是指将多个学习主体组成一个小组,让他们通过组内的思考、交流和探究来完成对知识的学习,由此来达到理想的教学效果。近年来,合作学习模式被广泛应用到各个学科的课堂教学中,其中以小学数学课堂的应用效果最为突出。我认为合作学习模式之所以可以在小学数学课堂教学中大放异彩,很大程度上是因为其充分尊重了小学生的认知水平,让学生通过相互之间的合作来完成对数学知识的理解和学习,帮助学生感受到数学知识的魅力,从而完成了对他们学习动力的激发。为了更好的体现出合作学习模式在数学课堂教学中的应用价值,文章对其具体应用模式展开讨论。知识文库202122G623.5合作学习模式:9991,课堂教学:295,小学数学课:154,学习主体:127,教学效果:94,数学教学:83,学习能力:47,学习效果:45,学习进步:42,知识的理解:39H;48SOCI2112SSZSWKZSWK2021-11-23中文;H129ZSWK202122T09;