HJZH202062018CJFULAST课程游戏化让幼儿园区域游戏更精彩倪霞江苏省句容市北阳门幼儿园<正>幼儿园课程游戏化指出:幼儿园区域活动的创设要根据教育目标、教育内容的具体要求以及幼儿的年龄特点来做整体安排。区域活动创设要从幼儿的实际水平和发展需求出发,让幼儿成为区域的主人,以促进幼儿之间相互交流、共同合作、大胆探索。陈鹤琴先生认为"游戏是儿童的生命",他认为游戏具有发展身体、培养高尚道德、能使脑筋敏锐、为休息之灵丹四方面的价值。可见,在幼儿园开展班级区域游戏意义非凡。将课程游戏化的理念融入区域游戏,需要教师为幼儿创建良好的游戏环境,为幼儿选取合适的材料,好家长202062G613.7游戏化:8196,幼儿园课程:5344,教育内容:1102,游戏:1012,陈鹤琴:826,教育目标:669,活动环境:576,游戏环境:432,四方面:343,幼儿活动:297H;23SOCI2012SSHJZHHJZH2020-08-07中文;H128HJZH202062
