HJZH202331008CJFULAST基于幼小衔接视角下大班幼儿规则性游戏的指导策略研究张蕾苏州外国语学校附属理想幼儿园<正>规则性游戏有能够促进幼儿的发展、提高幼儿的交际能力等优点,但也存在亟须完善的部分。因此,幼儿教师需要采取措施,弥补规则性游戏进行过程中的不足,以此来达到幼儿园与小学更有效衔接的目的。一、规则性游戏的含义以及特点规则性游戏指的是以规则为核心的游戏,其是为了实现一定的教学目标而创编的。规则性游戏常常被幼儿园作为一种教学方式所应用,具有以下特点:首先,将规则看作游戏的核心。规则性游戏有严格的规则,好家长202331G613.7性游戏:9951,幼小衔接:922,指导策略:308,幼儿:159,幼儿教师:62,视角:1,H;216SOCI2312SSHJZHHJZH2023-09-15中文;H128HJZH202331
