2024年04期
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最新内容
2024年04期
音乐类非物质文化遗产保护理论与方法思考
“职业认同”下高校“西方音乐史与名作赏析”课程教学创新实践
新文科背景下高校“双师型”音乐教师培养策略探讨
民歌旋律音调创作的地方性进程——以江苏省常熟市白茆山歌为个案
音乐教育创新与人工智能的深度融合——本土音乐文化传承与特殊音乐教育的前瞻性发展
古诗词歌曲的美学内涵研究——以纳兰性德古诗词歌曲为例
接受美学理论对大学音乐鉴赏教学的启示
秩序与理性——以“中和为美”观斯特拉文斯基音乐创作理念诠释
多媒体技术对古筝经典作品及其教学的影响研究
互联网背景下音乐教育发展路径与思考
音随情动——情景教学法在初中音乐歌唱课上运用路径探析
常州红色音乐文化在高职音乐教育中的传承路径研究
人工智能时代下高校钢琴教学的应用路径
音乐教学与古诗词的有效融合
奥尔夫教学法在小学音乐教育中的优势及运用
中职声乐教学中多样化教学方式的运用
新课标背景下的初中音乐教学探索
视频自媒体平台在高校音乐教学中的应用创新研究
中学音乐教育课程思政内涵与教学策略探析
刍议闽南语歌曲钢琴伴奏中的艺术构思和表现
古筝与伽倻琴的比较研究
衢州西安高腔传承现状与发展策略
基于课程思政理念的二胡演奏实践——以二胡独奏曲《洪湖人民的心愿》为例
维也纳古典主义时期钢琴音乐演奏风格探究
基于文化语境的历史写作——评瓦尔特·弗利什《19世纪的音乐》
论民族性对演奏处理的影响——以吉纳斯特拉《克里奥拉舞曲组曲》为例
音乐的多维度解读——巴赫康塔塔《上帝是我们坚固的堡垒》的音乐修辞分析
龚晓婷钢琴作品创作特征探析
再论“隔一音取一音”和弦构建原则
桑桐《在那遥远的地方》和弦结构探究
论黄永熙艺术歌曲的风格特征与演唱处理——以《斯人何在》为例
新黎曼理论及其应用——以肖邦《前奏曲Op.28 No.9》为例
分析小提琴演奏艺术化的表达方式
多媒体技术下视唱练耳课堂教学新模式探讨
浅析语音旋律对亚纳切克钢琴作品创作中的影响及演奏诠释——以《钢琴奏鸣曲1.X.1905》第一乐章为例
中国古诗词艺术歌曲《秋风词》艺术特征及其演唱技巧探究
浅谈钢琴演奏艺术中的二度创作
启发式教学在7~12岁儿童钢琴教学中的应用探索
小提琴演奏中的揉弦技巧探讨
声乐表演艺术的特性与情感表现研究
基于作品空间视角下探究古筝审美能力在演奏中的运用
小提琴曲《花儿为什么这样红》演奏技巧分析
高中舞蹈教学中基本功训练的重要性分析
新时期综合类艺术院校一流学科建设研究与实践——以音乐教育专业为例
希望美学视域下观照圣咏“花唱”现象的个案研究
厚植传统,博引西学——探析桑桐早期三部音乐作品
关于小提琴名曲《丰收渔歌》的精神内涵解读
苏轼琴学研究现状综述
高校公共艺术教学中通识教育理念实施策略——以《小提琴演奏与鉴赏》为例
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