|
序号 |
篇名 |
作者 |
页码 |
|
|
适应高层次创新人才培养的研究生“数值代数”课程改革与探索 |
李厚彪;黄廷祝;李良;张勇;荆燕飞; |
1-4 |
|
|
浅谈“偏微分方程数值解”教学中的实践性教学环节 |
吴强;朱晓临;王寿城; |
5-8 |
|
|
数值方法在高等数学中的应用 |
王兰;孔令华;涂四利; |
9-13 |
|
|
探究具有专业特色的计算方法实验教学 |
靳志同;王福昌;王寿娟;肖学勇; |
14-17 |
|
|
数学建模与学生自主实践能力培养的探索与实践 |
张晓晞;隗浩然;化子怡;宋欢;郑亚楠;崔桢; |
18-21 |
|
|
开展高等数学互动教学的思考 |
李鹤;丁金扣; |
22-24 |
|
|
浅谈来华留学生的大学数学课程教学 |
邓松海; |
25-27 |
|
|
论数学的文化形态与美学价值 |
杨素娟;徐代忠;马凤丽;李蔚; |
28-32 |
|
|
以“实验”为依托增强概率统计课程的教学效果 |
安建业;罗蕴玲;王全文; |
33-35 |
|
|
数学概念定义应注重直观并展示普遍性数学思维方法——以极限概念定义为例 |
魏勇; |
36-41 |
|
|
高等数学教学中如何培养学生创新能力的实践 |
郑连存;朱婧;司新辉; |
42-47 |
|
|
《空间解析几何》课程双语教学的实践与思考 |
康剑灵;胡良剑;申冉;朱忠华; |
48-51 |
|
|
关于图论教学的一些有益尝试 |
罗文昌; |
52-55 |
|
|
《微分方程数值解》课程教学改革的探索和实践 |
邓斌;朱晓临;张瑞丰;吴强;王寿城; |
56-58 |
|
|
谈案例教学法在概率论与数理统计教学中的应用 |
方茹;田波平;王勇; |
59-62 |
|
|
工程数学教育改革的探索与思考 |
杨素娟;徐代忠;马凤丽;徐为; |
63-66 |
|
|
浅谈面向“90后”大学生的大学数学教学改革 |
张瑞丰;朱晓临;杨志林;邓斌;吴强; |
67-68 |
|
|
高等数学教学渗透研究性学习的研究与实践 |
张冬梅;王辛刚;高雪芬; |
69-72 |
|
|
基于能力培养的大学数学公共基础课程教学改革与实践 |
刘雄伟; |
73-76 |
|
|
论高中数学新课标对大学数学教学内容的影响 |
李小春;蔡湘文; |
77-80 |