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序号 篇名 作者 页码
1
 解读外国语言——文化教学的三个层面及其相互关系 傅荣 1-7+11
2
 读者期待视野与译者翻译策略 仇蓓玲,陈桦 8-11
3
 英语歧义的语法分析 马登阁 12-16
4
 “动态”与“静态”——谈汉译英中汉语动词的处理 包彩霞 17-24+32
5
 “以学生为中心”:分析与批评 马壮寰 25-27
6
 系统功能语法在《高级英语》教学中的应用 李美霞,廖运全 28-32
7
 读者在英语阅读理解过程中的主体作用 李万轶 33-35+42
8
 分层网络模型与激活扩散模型对英语词汇教学的启示 张晓东 36-42
9
 浅谈我国星级饭店简介翻译中存在的问题 程尽能 43-45+53
10
 从法语写作课出发谈法语的教与学 王姤华 46-53
11
 英语学习词典~①使用情况调查与思考 郎建国,李晋 54-60+63
12
 听力测试中的典型错误及分析 王晓娟 61-63
13
 文体学在基础英语教学中的应用 郑澈 64-66+70
14
 文化的发展:从语言中心到图像中心 梁虹 67-70
15
 翻译的误区 李巍 71-72
16
 汉英翻译中的主与次 刘阿英 73-74
17
 论英语大班教学的利弊及交际教学法的运用 文健 75-78
18
 大学英语新闻听力的教学策略 陈晓 79-83+72
19
 听力理解从语音语调入手 菊莹 84-86
20
 新型教学模式的发展 翟绍民 87-90
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