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序号 篇名 作者 页码
1
 利益相关者分析框架:教育政策执行研究的一种尝试——基于独立学院的案例分析 陈汉聪; 3-7+50
2
 中小学教师人格类型与职业认同的关系研究 梁进龙;万明钢; 8-10+106
3
 名校长成长的内在要素探析 曾建发; 11-13
4
 案例研究方法及其在国内教育研究中的应用述评 唐国军; 14-17
5
 大学组织变革中的博弈分析 张红峰; 18-21
6
 中国留学生学业失败的性别差异及其原因分析——基于在泰中国留学生的调查数据 Jiraporn Kingminghae;林易; 22-26
7
 农民工子女返乡就学问题的调查与分析 蒋国河;孙萍; 27-30
8
 费孝通的文化自觉理论对当前农村教育发展的启示 陈旭峰;田志锋; 31-33
9
 新世纪以来我国农村基础教育价值取向研究综述 孙扬;朱成科; 34-36
10
 大学生职业生涯规划群体差异分析 何晶; 37-40
11
 重视和提高研究生教育质量——基于江西省硕士研究生培养质量调查 李永红;洪书生; 41-44
12
 地方性高校提升人才培养竞争力的策略 李友鸿; 45-47
13
 硕士研究生素质培养对就业影响因素的分析 周旭清;章新友; 48-50
14
 论教育社会风险及其防范 姜传松; 51-53
15
 加强高校青年教师职业素养的若干思考 陈牧川; 54-55
16
 毕业设计指导的转变:从信息化管理走向知识管理 张丽芬;代君; 56-58
17
 班级学生突发事件及其有效防范——论高校班级文化的和谐建设 徐玉莲;谢爱林;杨西彬; 59-61
18
 特级教师专业成长的适应期、关键期与突破期分析 金连平; 62-64
19
 影响高校教师职业忠诚的体制性障碍 冯铁蕾; 65-67
20
 道德生活的意义性和有意义的道德教育 白旭娇; 68-69+95
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